فهرست مطالب:
| مقدمه ………………………………………………………………………………………………….. | 2 |
| 1-1طرح موضوع …………………………………………………………………………………………….. | 3 |
| 2-1 بیان مسئله ……………………………………………………………………………………. | 4 |
| 3-1 اهداف تحقیق ……………………………………………….. | 5 |
| 1-3-1 هدف کلی …………………………………………………………………………………………………….. | 5 |
| 2-3-1 اهداف جزئی تحقیق ………………………………………………………………………………………….. | 6 |
| 4-1 ضرورت و اهمیت تحقیق ……………………………………………………………………………………………. | 6 |
| 1-4-1 ضرورت علمی یا نظری ……………………………………………………………………………………….. | 6 |
| 2-4-1 ضرورت عملی یا اجتماعی …………………………………………………………………………….. | 8 |
| 5-1 سوال اصلی تحقیق …………………………………………………………………………………….. | 9 |
| 1-5-1 سوالات فرعی تحقیق ………………………………………………………………………………………….. | 10 |
| 6-1 فرضیه های تحقیق …………………………………………………………………………………………….. | 10 |
| فصل دوم: مبانی نظری و ادبیات تحقیق ………………………………………………………………………….. | 11 |
| 1-2 بخش اول: مرور تاریخی …………………………………………………………………………………………… | 12 |
| 1-1- 2 نگاهی کلی به تاریخچه سواد رسانه ای ……………………………………………………………………………………….. | 12 |
| 2-1-2 فرآیند تاریخی موضوع ……………………………………………………………………………………….. | 15 |
| 3-1-2 تاریخچه سواد رسانه ای در کشورها ……………………………………………………………………………………………… | 16 |
| 1-3-1-2 کانادا…………………………………………………………………………………………… | 16 |
| 2-3-1-2 آمریکا …………………………………………………………………………………………….. | 16 |
| 3-3-1-2 کشورهای اروپایی …………………………………………………………………………………………….. | 18 |
| 4-3-1-2 استرالیا ………………………………………………………………………………………………………… | 19 |
| 5-3-1-2 آفریقای جنوبی …………………………………………………………………………………………. | 20 |
| 6-3-1-2 ژاپن ………………………………………………………………………………………………………………….. | 20 |
| 7-3-1-2 سنگاپور ………………………………………………….
8-3-1-2 ایران ……………………………………………………………………………………………………………. |
21
21 |
| 4-1-2 نظام (سیستم) و فعالیت های مربوط به آموزش سواد رسانه ای در کشورها ………………………………. | 22 |
| 2-2 بخش دوم: مرور تجربی ………………………………………………………………………………………… | 23 |
| 1-2-2 پژوهش های داخل کشور ……………………………………………………………………………………… | 23 |
| 2-2-2 پژوهش های خارج از کشور …………………………………………………………………………………….. | 25 |
| 3-2 بخش سوم: سیر تحول رسانه ها ………………………………………………………………………… | 29 |
| 1-3-2 کتاب ……………………………………………………………………………………………………….. | 29 |
| 2-3-2 روزنامه ………………………………………………………………………………………………………………….. | 29 |
| 3-3-2 سینما ……………………………………………………………………………………………………………. | 29 |
| 4-3-2 رادیو ……………………………………………………………………………………………………………………… | 30 |
| 5-3-2 تلویزیون ……………………………………………………………………………………………………………. | 30 |
| 6-3-2 ماهواره های ارتباطی پخش مستقیم …………………………………………………………………………………………….. | 30 |
| 7-3-2 بازی های رایانه ای ……………………………………………………………………………………. | 31 |
| 8-3-2 اینترنت ……………………………………………………………………………………………………. | 32 |
| 9-3-2 رسانه های متعامل و کارکردهای آن……………………………………………………………………………………………… | 33 |
| 1-9-3-2- زیر ساخت های رسانه ی متعامل و ویژگی های آن ………………………………………………………………… | 34 |
| 2-9-3-2- ویژگی های رسانه های متعامل ………………………………………………………………………………………………… | 35 |
| 3-9-3-2- رسانه های متعامل و آموزش ……………………………………………………………………………………………………. | 36 |
| 4-9-3-2- اهمیت وسایل ارتباط جمعی ……………………………………………………………………………………………………. | 37 |
| 5-9-3-2- کارکردهای اصلی رسانه های جمعی برای جامعه ……………………………………………………………………. | 38 |
| 6-9-3-2- سیر تحول جوامع ………………………………………………………………………………………………. | 40 |
| 1-6-9-3-2- مراحل تحول جوامع انسانی از دیدگاه مک لوهان ……………………………………………………………….. | 42 |
| 4-2 بخش چهارم: مرور مفهومی ………………………………………………………………………………….. | 45 |
| 1-4-2 تعریف سواد رسانه ای و تحول مفهومی آن …………………………………………………………………………………….
1-1-4-2 تعاریف موجود از سواد رسانه ای ………………………………………………………………………………………………… |
45
45 |
| 2-1-4-2 تعریف سواد رسانه ای از نگاه صاحبنظران خارجی ……………………………………………………………………. | 46 |
| 3-1-4-2 سواد رسانه ای در نگاه صاحبنظران ایرانی …………………………………………………………………………………. | 47 |
| 4-1-4-2 توافق بر تعریف …………………………………………………………………………………………………………………… | 48 |
| 2-4-2 عناصر سواد رسانه ای ……………………………………………………………………………………………………………….. | 49 |
| 3-4-2 ویژگی های اساسی سواد رسانه ای ………………………………………………………………………………………………… | 50 |
| 4-4-2 اصول سواد رسانه ای ………………………………………………………………………………………………………………. | 51 |
| 5-4-2 آنچه سواد رسانه ای نامیده نمی شود …………………………………………………………………………………………….. | 54 |
| 6-4-2 رهنمودهای برنامه های جامع سواد رسانه ای ……………………………………………………………………………….. | 55 |
| 7-4-2 تفکر انتقادی ………………………………………………………………………………………………………………………….. | 56 |
| 1-7-4-2 ویژگی های تفکر انتقادی …………………………………………………………………………………………………………… | 56 |
| 2-7-4-2 سواد رسانه ای و تفکر انتقادی ……………………………………………………………………………………………………. | 57 |
| 8-4-2 خلاصه مفاهیم، سوال ها و کلید واژه های سواد رسانه ای ……………………………………………………………. | 60 |
| 5-2 بخش پنجم:مرور نظری …………………………………………………………………………………………………………… | 61 |
| 1-5-2 رویکردهای نظری سواد رسانه ای …………………………………………………………………………………………………… | 61 |
| 1-1-5-2 سواد رسانه ای از نظر هابز ……………………………………………………………………………………………………. | 61 |
| 2-1-5-2 سواد رسانه ای از نظر تامن …………………………………………………………………………………………………………. | 63 |
| 3-1-5-2 سواد رسانه ای از نظر پاتر ……………………………………………………………………………………………………… | 66 |
| 2-5-2 نظریه های ارتباطات مرتبط با سواد رسانه ای ……………………………………………………………………………….. | 69 |
| 1-2-5-2 نظریه استفاده و خشنودی ………………………………………………………………………………………………………….. | 69 |
| 2-2-5-2 گفتمان و قدرت …………………………………………………………………………………………………………………. | 71 |
| 3-2-5-2 زبان و ایدئولوژی ………………………………………………………………………………………………………………….. | 71 |
| 4-2-5-2 نظریه اقتصاد سیاسی رسانه ……………………………………………………………………………………………………. | 72 |
| 5-2-5-2 رمزگذاری-رمزگشایی و نظریه دریافت ……………………………………………………………………………………….. |
73
|
...
برای دانلود پایان نامه اینجا کلیک کنید
برچسب:
نویسنده: مدیر سایت